復学したキャンパスで、ゆうは音楽心理学のゼミに参加する。

そこには、かつての自分と似た「痛み」を抱える学生たちがいた。

演奏中にパニックになる子。
人前で声が震えてしまう子。

ゆうは彼らの言葉にならない苦しみを、じっと聞いていた。

そしてある日、誰にも見せずにいた歌詞ノートをゼミ仲間に渡した。

「これ、授業の課題に使ってくれてもいいから」

その詩のタイトルは――「声にならない君へ」。