りかみお
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先生と再会してから、私はずっと考えていた。
どうすれば、
「冗談を言っていた生徒」じゃなく
「対等な一人の人間」だって伝えられるのか。
答えは、たぶん簡単だった。
無理に大人ぶらないこと。
でも、逃げないこと。
だから私は、わざと軽いノリでは話しかけなかった。
「せーんせっ!」
——もう言わない。
代わりに、ちゃんと名前を呼んだ。
「璃花先生」
先生は、少し驚いた顔をした。
それだけで、胸がきゅっとなる。でも、そこで引かない。
私はもう、気まずさから笑って誤魔化す子どもじゃない。
カフェで向かい合って座ったときも、昔みたいに一方的に喋らなかった。
先生の話を聞いて、相槌を打って、沈黙が来ても、焦らなかった。
(沈黙って、怖くないんだ)
そう思えた自分に、少し驚いた。
先生は言った。
「落ち着いたね」
その一言が、褒め言葉なのか、距離を測られているのか、正直わからなかった。
でも私は、ちゃんと答えた。
「無理してません。ただ……待つことを覚えただけです」
先生の視線が、私から逸れた。
その瞬間、分かった。
——今の言葉、ちゃんと届いた。
私は続けた。
「好きって気持ちは変わってません。でも、急かすつもりも、困らせるつもりもないです。それでも、ちゃんと考えてほしいんです」
声は震えなかった。
前なら、
「冗談ですよ〜!」って逃げていた。
でも今は違う。
「先生が大事にしてきた立場も、距離も、全部分かってます。だから、私も大事にします」
「その上で……それでも好きだって言ってるんです」
先生は、すぐに答えなかった。
でも、笑って流さなかった。
それだけで、十分だった。
私は思った。
(ああ、これが大人になるってことなんだ)
気持ちをぶつけることじゃなくて、相手の世界を壊さずに、それでも自分の想いを置いていくこと。
私はもう、「好き!」って言うだけの子じゃない。
待てる。
信じられる。
それでも、引かない。
——それが、私の証明。
そして心の中で、静かに言った。
(ねえ先生)
(私はもう、子どもじゃないですよ)
どうすれば、
「冗談を言っていた生徒」じゃなく
「対等な一人の人間」だって伝えられるのか。
答えは、たぶん簡単だった。
無理に大人ぶらないこと。
でも、逃げないこと。
だから私は、わざと軽いノリでは話しかけなかった。
「せーんせっ!」
——もう言わない。
代わりに、ちゃんと名前を呼んだ。
「璃花先生」
先生は、少し驚いた顔をした。
それだけで、胸がきゅっとなる。でも、そこで引かない。
私はもう、気まずさから笑って誤魔化す子どもじゃない。
カフェで向かい合って座ったときも、昔みたいに一方的に喋らなかった。
先生の話を聞いて、相槌を打って、沈黙が来ても、焦らなかった。
(沈黙って、怖くないんだ)
そう思えた自分に、少し驚いた。
先生は言った。
「落ち着いたね」
その一言が、褒め言葉なのか、距離を測られているのか、正直わからなかった。
でも私は、ちゃんと答えた。
「無理してません。ただ……待つことを覚えただけです」
先生の視線が、私から逸れた。
その瞬間、分かった。
——今の言葉、ちゃんと届いた。
私は続けた。
「好きって気持ちは変わってません。でも、急かすつもりも、困らせるつもりもないです。それでも、ちゃんと考えてほしいんです」
声は震えなかった。
前なら、
「冗談ですよ〜!」って逃げていた。
でも今は違う。
「先生が大事にしてきた立場も、距離も、全部分かってます。だから、私も大事にします」
「その上で……それでも好きだって言ってるんです」
先生は、すぐに答えなかった。
でも、笑って流さなかった。
それだけで、十分だった。
私は思った。
(ああ、これが大人になるってことなんだ)
気持ちをぶつけることじゃなくて、相手の世界を壊さずに、それでも自分の想いを置いていくこと。
私はもう、「好き!」って言うだけの子じゃない。
待てる。
信じられる。
それでも、引かない。
——それが、私の証明。
そして心の中で、静かに言った。
(ねえ先生)
(私はもう、子どもじゃないですよ)